Desarrollo de los niños en preescolar

DESARROLLO DE LOS NIÑO EN PREESCOLAR

El desarrollo de todo los niños de 3 y 6 años de edad tiene una gran importancia ya que el niño en preescolar es un ser que va presentando características físicas , psicológicas y sociales propias. Se debe atender las necesidades de los niños en su desarrollo y dejar  que todo niño desarrolle su proceso normal en la escuela .Ellos   se desarrollan de una manera un poco diferente de acuerdo a su desarrollo físico y social entre otros.

El desarrollo físico:

El niño empieza  a obtener la capacidad de diferenciar lo que son niñas y niños  , cortar con tijeras, comienzan a vestirse entre otras cosa. los niños obtiene indicadores como son el juego el aprendizaje, la conducta, el habla y la movilidad.

El niño de 3 y 6 años :

Aumenta de peso aproximadamente lo que son de 4 a 5 libras.

Crecen mínimo de 2 a 3 pulgadas.

Desarrollo social:

El niño a los tres años de edad dependen menos de su mama,  su sentido de identidad es más fuerte y más seguro. Empiezan a jugar con otro niños que aun no conocían pero tratan ser amistoso con ellos . En el proceso de su desarrollo, reconocerá que no todos piensan igual a él y que cada uno de sus compañeros de juego tiene muchas cualidades únicas y diferentes a ellos , algunas agradables y otras no. También notará que se acerca más a ciertos niños y empieza a desarrollar amistad con ellos. Mientras crea estas amistades, descubrirá que también tiene cualidades especiales que lo hacen agradable Y amistosos; una revelación fundamental que estimulará su autoestima.les ayuda mucho socializarse ya que les ayuda a aprender y formar amistades y ponen en practicas sus habilidades.Es importante considerar su autoestima del niño en preescolar ya que es importante y abarca su área académica, social, familiar y su imagen corporal .podemos encontrar niños  que utilizan pensamientos negativos sobre su forma de comportarse y empiezan a utilizar palabras que lo dañan en si mismo como son (nadie me quiere y no valgo nada).

Desarrollo cognitivo:

El pensamiento del niño, es el resultado de diversos factores: biológicos, familiares, culturales y ambientales y se construye a partir de la experiencia que tiene el niño con su entorno.Su pensamiento determina una gran parte de su sentimiento,abecés no se distinguen por su caracteres mas bien por la relaciones que llegan a tener deseo o temores personales. 

El desarrollo cognitivo es el conjunto de actividades mentales que realiza el niño para aprender y resolver problemas. Comprende la memoria, la concentración, la atención, la percepción, la imaginación y la creatividad.Las habilidades que desarrolle el niño dependerán en gran parte de la calidad de las interacciones que los padres o adultos cuidadores ofrezcan a los niños que educan. también produce desarrollo psicológico.

Las habilidades que desarrolle el niño dependerán en gran parte de la calidad de las interacciones que los padres o adultos cuidadores ofrezcan a los niños que educan.

Hitos del desarrollo preescolar:

Cada niño se desarrolla a su propio ritmo. El propósito de estos hitos del desarrollo es darle una idea general de los cambios que usted puede esperar cuando su niño tenga entre 3 y 5 años, en las áreas que se describen a continuación. Recuerde además que hay variedad en lo que se considera “típico” en materia de desarrollo infantil. 

Desarrollo de lenguaje:

El lenguaje infantil es muy importante en su etapa preescolar ya que tiene varias fases muy diferenciadas entre sí. Su evolución es la más destacada dentro de toda la infancia pues le permite el paso de una imposibilidad total de comunicación concreta al más completo intercambio de ideas.

La importancia de esta etapa preescolar se comprende fácilmente por cuanto se constituye el lenguaje aprendido, la base de todo posterior aprendizaje. Por esto es necesario la enseñanza de un correcto lenguaje en esta etapa, pues el niño aprende y enriquece su vocabulario al tiempo que perfecciona su decisión y adquiere un uso correcto del mismo.

Aquí se se deja un  vídeo en el cual se da información sobre el desarrollo de los niños en preescolar.